A Universidade Federal do Norte do Tocantins (UFNT) iniciou, nesta segunda-feira (05), em Tocantinópolis, o terceiro período letivo dos cursos vinculados ao Programa Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (Parfor) Equidade. A retomada das aulas presenciais ocorreu no Centro de Educação, Humanidades e Saúde (CEHS), no campus de Tocantinópolis, e no Centro de Ciências Integradas (CCI), em Araguaína, consolidando mais uma etapa da política pública voltada à formação docente com foco na equidade, interculturalidade e inclusão.
Os cursos, iniciados em 2025, atendem professores da educação básica da rede pública por meio da ação específica do Parfor Equidade, fortalecendo a qualificação profissional no Tocantins e ampliando o acesso a uma formação que respeita as diversidades culturais, territoriais e pedagógicas, especialmente nos contextos indígenas e da educação inclusiva.
Para a professora Rozana Cristina Arantes, docente de Anatomia Veterinária, o Parfor representa um processo de ressignificação da prática docente e da própria trajetória pessoal. Segundo ela, a formação proporcionou um novo olhar sobre o ensino, centrado nas especificidades dos estudantes e na compreensão da docência para além da graduação. A docente destacou ainda a valorização dos professores alfabetizadores e da educação inclusiva, especialmente no contexto da neurodivergência. A experiência formativa também teve impacto direto em sua vida pessoal, ao possibilitar a descoberta do Transtorno do Espectro Autista (TEA), reforçando, segundo ela, o caráter transformador do conhecimento.
Cursos ofertados
Atualmente, a UFNT oferta três cursos de licenciatura vinculados ao Parfor Equidade:
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Pedagogia Intercultural Indígena, ofertado no campus de Tocantinópolis, no CEHS;
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Licenciatura em Educação Intercultural Indígena em Matemática e Ciências da Natureza, ofertada no campus de Araguaína, no CCI;
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Segunda Licenciatura em Educação Especial Inclusiva, também ofertada no campus de Araguaína, no CCI.
As formações têm como principal objetivo qualificar professores em exercício, respeitando as especificidades culturais, territoriais e pedagógicas, com foco especial nos contextos indígenas e na promoção de uma educação inclusiva e socialmente justa.
Recepção aos estudantes
No campus de Araguaína, os estudantes foram recepcionados pelo diretor do Centro de Ciências Integradas (CCI), professor Roberto Antero, e pelo vice-reitor da UFNT, professor Nataniel Araujo, que destacaram a relevância institucional do Parfor Equidade e reafirmaram o compromisso da universidade com uma formação docente pautada na diversidade e na justiça educacional.
Em Tocantinópolis, a acolhida foi conduzida pela diretora em exercício do CEHS e coordenadora institucional do Parfor, professora Aline Campos, que ressaltou os avanços conquistados para a melhoria contínua da oferta dos cursos e das condições de formação dos estudantes.
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