O projeto Laboratório Maker de Soluções Pedagógicas – MakerEdu da Universidade Estadual do Tocantins (Unitins) no Câmpus Araguatins deu mais um passo importante no seu processo de implantação. Acadêmicos e docente que compõem o time do projeto realizaram uma visita técnica ao Laboratório Maker do Instituto Federal do Tocantins (IFTO) de Araguaína com objetivo de fechar parcerias.
A visita técnica ocorreu na quarta-feira, 4, e foi guiada pelo professor do IFTO Jonierson de Araújo da Cruz. Na ação, os visitantes conheceram as instalações do laboratório, os principais equipamentos, atividades e como funcionam as parcerias com escolas da região para colocar em prática no Câmpus Araguatins.
O projeto é desenvolvido pelo docente do curso de Pedagogia, Jorlan Lima Oliveira, e conta com a atuação de três acadêmicos bolsistas, Ellen Vitória Bruno Pereira, Cristian de Sousa Barros e Angila Divina Sousa Borges, que também estiveram presentes na visita.
“Esse momento foi muito importante, porque serviu para termos uma noção da funcionalidade dos equipamentos, do real alcance que nós, que estamos iniciando agora, podemos chegar, e o principal, fechamos uma parceria com o IFTO de Araguaína, por meio do professor Jonierson de Araújo o responsável pelo laboratório. Com isso, estabelecemos troca de conhecimento e de formação, já que vamos precisar muito no semestre que vem, a partir do momento que começarmos a executar o projeto. Então, a ideia é que esse mês possamos fechar parcerias com outras instituições para alcançar os objetivos ano que vem”, explicou o professor Jorlan Lima.
Para os acadêmicos, a experiência foi enriquecedora. “A visita ao Laboratório Maker do IFTO em Araguaína foi uma experiência extremamente enriquecedora e significativa para o desenvolvimento do nosso projeto. Tivemos a oportunidade de conhecer de perto um espaço moderno, equipado com diversas tecnologias voltadas para prototipagem, criação e inovação, o que ampliou bastante nossa compreensão sobre o funcionamento de um ambiente maker. Durante a visita, fomos apresentados a diferentes máquinas e ferramentas, como impressoras 3D de alta performance, cortadoras a laser, equipamentos de recorte eletrônico e sistemas de digitalização 3D. Cada explicação foi detalhada e permitiu compreender não apenas o funcionamento técnico dos equipamentos, mas também os cuidados necessários para manutenção, segurança e eficiência nos processos. E como diz a frase estampada na parede do laboratório, encerramos essa visita com a certeza de que ali é realmente um lugar onde “suas ideias ganham vida”, e saímos, de fato, com novas ideias e muito motivados”, afirmou a acadêmica bolsista Ellen Vitória Bruno Pereira.
“A ação representa um avanço significativo para a consolidação do projeto MakerEdu ao possibilitar a aproximação com experiências exitosas e fortalecer parcerias interinstitucionais fundamentais para a inovação pedagógica. A iniciativa amplia a formação dos acadêmicos ao integrar teoria e prática, além de reafirmar o compromisso do curso de Pedagogia com metodologias ativas, cultura maker e soluções educacionais que dialogam com as demandas contemporâneas da educação e com as necessidades da comunidade regional”, mencionou a coordenadora do curso de Pedagogia, professora Ana Irene Carneiro.
O diretor do Câmpus Araguatins, Sérgio Mendes, destacou a relevância da iniciativa para o fortalecimento do ensino e da inovação na instituição. “Essa visita representa um passo estratégico no processo de implantação do MakerEdu no Câmpus Araguatins, pois evidencia nosso compromisso com a inovação pedagógica, a formação prática dos acadêmicos e a integração entre instituições. A parceria possibilita a troca de conhecimentos, o acesso a experiências consolidadas e amplia nossas perspectivas para a implementação de um ambiente maker que contribua diretamente para a melhoria da aprendizagem”, comentou o diretor.
Sobre o projeto
O projeto Laboratório Maker de Soluções Pedagógicas – MakerEdu é um Think Tank educacional do curso de licenciatura em Pedagogia, que visa ser um centro de referência utilizado em parceria com escolas, governos e empresas, com intuito de implementar soluções, metodologias e recursos digitais para o ambiente educacional, promovendo uma aprendizagem mais interativa e colaborativa.
Tem como principal objetivo proporcionar vivências práticas que permitam aos estudantes desenvolver competências profissionais em cultura maker, empreendedorismo, educação financeira e educação corporativa, alinhadas às demandas do mercado e da sociedade. A iniciativa busca fortalecer a articulação entre instituições de ensino superior, ciência e tecnologia e as comunidades locais, incentivando soluções inovadoras para os desafios regionais.
Contemplado pelo edital da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Tocantins (Fapt) e da Rede de Desenvolvimento Regional do Tocantins (Rede Deser), o trabalho prevê um investimento de R$ 50 mil para a instituição que será distribuído entre bolsas aos acadêmicos, coordenadores e para compra de equipamentos.
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